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运用布卢姆"掌握学习"原理,在大学体育教学加以尝试性实验.结果证明,大学生对通过自身努力,所掌握的运动技能有较深的感性及理性认识,喜好程度明显超过一般体育教学过程中的大多数运动项目,且运用习得的一技之长,进行娱乐健身的次数明显增加.
“掌握学习”教学模式应用及其对大学生自主体育行为影响
【摘 要】
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运用布卢姆"掌握学习"原理,在大学体育教学加以尝试性实验.结果证明,大学生对通过自身努力,所掌握的运动技能有较深的感性及理性认识,喜好程度明显超过一般体育教学过程中的
【机 构】
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南京工程学院体育部
【出 处】
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南京体育学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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