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阅读教学应着眼于读，从初读感悟，到精读体验。从精读体验到熟读成诵。
阅读教学中的“读”
【摘 要】
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阅读教学应着眼于读，从初读感悟，到精读体验。从精读体验到熟读成诵。
【机 构】
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重庆市彭水县郁山镇朱砂小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年30期
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