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从柏拉图《理想国》起,系统的教育理论已走过了数千年的历程。在这过程中,教育经历了从工具主义语境向生活语境的转变。这种转变发现了教育中"人"的价值,同时却也丧失了效率。效率与价值在当下教育中的博弈要求生活语境中的教育超越常识生活。
从工具主义到生活:教育语境的转变及反思
【摘 要】
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从柏拉图《理想国》起,系统的教育理论已走过了数千年的历程。在这过程中,教育经历了从工具主义语境向生活语境的转变。这种转变发现了教育中"人"的价值,同时却也丧失了效率
【机 构】
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南京师范大学道德教育研究所
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2011年11期
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