【摘 要】
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面对新课程改革的需求,回顾多年的初中数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响素质教育的实施,成为课程改革的瓶颈。要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手
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面对新课程改革的需求,回顾多年的初中数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响素质教育的实施,成为课程改革的瓶颈。要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手,正确分析目前初中数学课堂教学中存在的问题并研究解决问题的对策,使初中数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。
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