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比较的思考方法古老而运用广泛.“有无相生、难易相成、长短相较、高下相倾、音声相和、前后相随”“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”在我国古典文化中俯首可拾这种对比的智慧.俄国教育家乌申斯基也说:“比较是一切理解和思维的基础.我们正是通过比较来了解世界上的一切”.
浅谈“比较”在语文阅读教学中的运用
【摘 要】
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比较的思考方法古老而运用广泛.“有无相生、难易相成、长短相较、高下相倾、音声相和、前后相随”“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”在我
【机 构】
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四川省开江县甘棠初级中学,四川开江,636250
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年4期
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