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护士需要有严谨慎独的职业精神,护理教育最终是为了向社会输送优秀的护理人才,并能进行良好的自我管理的人.“指挥式”的管理模式,难以激发学生内在参与的积极性,大多数同学常常会敷衍了事.学生的积极性和主动性也大大降低.实现学生自主管理班级,不仅能让学生的学习内驱力、自觉性、综合能力得到提升.
班主任引导高职护理专业学生自主管理班级的探讨
【摘 要】
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护士需要有严谨慎独的职业精神,护理教育最终是为了向社会输送优秀的护理人才,并能进行良好的自我管理的人.“指挥式”的管理模式,难以激发学生内在参与的积极性,大多数同学常常会敷衍了事.学生的积极性和主动性也大大降低.实现学生自主管理班级,不仅能让学生的学习内驱力、自觉性、综合能力得到提升.
【机 构】
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江苏省南通卫生高等职业技术学校 江苏·南通 226000
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2021年11期
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