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数学来源于实践,反之又作用于实践.运用数学建模解决实际问题是学好数学、教好数学的必经之路.从方法论角度来看数学建模是一种数学思想方法,从具体教学角度来看,数学建模是一种数学活动.面对新课程,数学与现实生活的联系更加密切了,因而数学建模就显得尤为重要.
面对新课程，运用数学建模思想学数学
【摘 要】
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数学来源于实践,反之又作用于实践.运用数学建模解决实际问题是学好数学、教好数学的必经之路.从方法论角度来看数学建模是一种数学思想方法,从具体教学角度来看,数学建模是
【机 构】
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秦皇岛市山海关区教研室,秦皇岛市山海关区第八中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年10期
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