【摘 要】
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2004年国家17个实验区的中考早已尘埃落定,纵观各区试题总体上体现了基础性、普及性、公平性、规范性、有效性、可接受性、发展性、生活化和科学化的命题理念特点,贯彻实施了
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2004年国家17个实验区的中考早已尘埃落定,纵观各区试题总体上体现了基础性、普及性、公平性、规范性、有效性、可接受性、发展性、生活化和科学化的命题理念特点,贯彻实施了新课程改革的指导思想,试题总体上来说比较新颖,体现了一定的新课程教育理念,较全面地把握、落实了国家基础教育课程改革纲要精神,有利于引导教师的教和学生的学,较好地考查了学生的学习水平.但是有少数题不够规范、不科学,易产生歧义,也有思维含量不高、考察目的不明确的试题.以下就部分试题进行分析:
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