以“图形的放大与缩小”教学为例谈课堂有效教学

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美国著名教育学家奥苏伯尔曾经指出,如果硬要将影响学生学习的因素总结为一句话,那就是:一定要知道学生在哪里.仔细琢磨奥苏泊尔所说的这句“知道学生在哪里”,其实包含了三个方面的意思.其一,是要摸清学生的学情,弄明白学生已经会什么.其二,是要弄清楚学生需要学会什么.其三,就是要确定新知讲授之前,学生正处在什么阶段.
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