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面对教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标. 以“健康第一”为指向,努力构造课内加强,课外延伸的体育与健康新格局,适时融入身体健康、重在参与、心理发展和社会适应等领域的教学内容,倡导从情感入手,在发展体力的同时,进行知识、情感、意志并重的人格教育;倡导启发式的教法和创新式的学法相结合的教学方式;重视学生终身体育能力和意识的培养.