研究型教学是用探究问题的方法培养学生创新精神和实践能力,是渗透于所有学科、所有活动之中的一种教学模式。研究型教学模式含有两个基本内容:一是以研究为本的学习模式为基础
亚里士多德通过功能论证的方式解决了德性何以可能、有何必要等道德心理学中的基础性难题。所谓功能指的是某一事物、活动和技艺的良好状态,功能的发挥意味着目的的演绎和本
卫星在轨故障存在传播特性和波及效应。比如,某一部件故障不仅导致该部件功能丧失,还会影响系统的其他部件或功能,从而给系统的整体功能造成影响。无论是部件或分系统故障,还
2010年,国务院正式批复了北京市政府关于调整首都功能核心区行政区划的请示,撤销北京市西城区、宣武区,设立新的北京市西城区,以原西城区、宣武区的行政区域为西城区的行政区
关于什么是教师实践性知识,有学者认为“教师的实践性知识是教师真正信奉的,拼在其教育教学实践中实际使用和表现出来的对教育教学的认识。”还有学者认为“实践性知识是指基于
近年来随着汽车轻量化的要求不断提高,先进高强钢板在汽车上得到了应用,然而先进高强钢板的室温成形性能差,在塑性成形的过程中很容易出现破裂、起皱和回弹大等问题,严重制约
随着计算机信息技术的不断发展,互联网时代随之到来,不断有新媒体涌现出来,对主流媒体的影响力产生了巨大的冲击。为了保障主流媒体的地位,必须不断创新主流媒体的传播方式。
<正> 为了培养学术問题自由讨论的風气,贯澈“百家爭鳴”的方針,本校历史系自今年起主办“历史問题講座”,欢迎对历史問題具有不同见解、不同观点——包括唯心論在內——的中外学者,包括資本主义国家的学者前来講学。这个讲座不限于本校师生听讲,而且欢迎校外的学生和校外人士听講。历史系主任翦们贊教授说:学术讲演向社会开門,是北京大学的优良傳統之一,也是中国古代書院制度的优良傳統之一,今天我們应該把这种优良傳統繼承下来。“历史問題講座”第一講已在3月25日下午举行,由范文澜同志报告“历史研究中的几个問題”
可靠性强化试验具有试验周期短、试验效果显著、快速激发产品缺陷等优点,在飞机、导弹、舰船等的长寿命、高可靠关键设备的可靠性试验中得到广泛应用。但是,目前工程上对可靠