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通过对５０例外科住院病人健康适应掌握程度的调查及术后配合行为的观察，发现不同文化程度和不同年龄段病人在健康教育的理解程度和配合行为方面有显著性差异（Ｐ〈０．０１）。提出健康教育形式应多样化，方法应个体化，内容应具体化，时间应随机化，才能收到良好的效果。
外科实施健康教育的探讨
【摘 要】
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通过对５０例外科住院病人健康适应掌握程度的调查及术后配合行为的观察，发现不同文化程度和不同年龄段病人在健康教育的理解程度和配合行为方面有显著性差异（Ｐ〈０．０１）。提出健康教育形式
【机 构】
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中国人民解放军第一一七医院
【出 处】
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山西护理杂志
【发表日期】
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1999年6期
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