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陈智敏等在《教育发展研究》2006年第6期上提出,在诸多学科带头人的遴选条件中,往往学历、学位、职称、职务等条件是首位的。殊不知,一个能带领学科群体共同奋进的学科带头人,其自身所具备的人品、人格才是真正决定引领学科的重要因素。学科带头人的职责是进行学科管理,而学科管理是一种学术化管理水平的集中体现。这种学术化的管理,靠的是学科带头人自身的人格和学术相结合的综合魅力,