论文部分内容阅读
<正>“导学”就是教师引导学生学习,使学生不但“学会”,而且“会学”。因此,教师在引导学生参与学习的过程中要善于用观察、比较,分析、综合,类比、转化等
“导学”是提高学生素质的重要方法
【摘 要】
：
<正>“导学”就是教师引导学生学习,使学生不但“学会”,而且“会学”。因此,教师在引导学生参与学习的过程中要善于用观察、比较,分析、综合,类比、转化等
【机 构】
：
广西柳州市柳石二小
【出 处】
：
小学教学参考：语文版
【发表日期】
：
1999年12期
其他文献
【正】湖南卫视的综艺节目给全国各地的观众留下了极为深刻的印象,妙语连珠的主持形式,牵动着现场的观众,给人以极大的感官享受。课堂如同舞台,教师如同主持人,要使师生间配
<正>《群鸟学艺》是义务教材第五册的一篇阅读课文,借许多鸟向凤凰学习搭窝,结果只有小燕子学得最好,说明只有认真、虚心、耐心,才能把本领学到手.如何让学生明白童话所说明
<正>1.无论是五年制教材,还是六年制教材,《琥珀》这一课文都安排在“抓住要点,考虑周到”这一重点训练项目的训练组内,可见这篇课文确实是一篇进行“抓住要点,考虑周到”训
<正>在学习数学时,如果不把概念弄清楚,就不可能掌握数学知识,就会在解题时发生错误。如把“五个2”写成“5×2”就是乘法、乘数、被乘数等概念不清;1/5>1/4是分数单位概
期刊
<正> 在孩子的脑海里,常常有很多稀奇古怪的念头,有很多他们感到新鲜的事物,并且喜欢问个为什么。然而,刚入学的一年级学生由于识字量的限制,使他们不能用文字抒发感受。因此
<正>“嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。”这是《燕子》(第八册)一文中描写燕子停歇时美姿的句子。此句主要描写静态的远景。“痕”字更是