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新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式,合作学习成为了一种为完成学习任务,有着明确分工的互助性学习形式.为了使合作学习更为切实有效,我在教学实践中就合作学习的内容和形式进行了不断的实践与探索.经历了新课程改革之初的狂热与频繁到现在的渐趋冷静与理智,感触颇为深刻.下面就合作学习的运用谈谈我的一些做法和体会.