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校园契约及其服务学习在美国经过多年的实践，被证明是促进高等教育与社会和谐发展和社会进步的有效方法，并且还在不断向前发展。由于社会发展阶段与教育体制的差异，服务学习理念及其实践的国际化推广遇到了一些障碍。探讨服务学习在推广、实施过程中可能遇到的不利因素，从中获取相关经验，有利促进服务学习在我国高等教育改革中的实施。