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画信，一种既有画画又有文字的写信交流方式。因为有了画，信就变得有趣味，形象而深情。字如其人，画如其人，收到画信仿佛对方就在眼前那么真实；平心而画，静心而写，图文并茂的画信让人过目不忘，打开了另一种交流的渠道。画不好没关系，只要认真去画，不好也是最好的，因为你的创作独一无二，你在画信上倾注的感情是最真的。
在常熟市第一中学，“和舟”画信社团的每一位同学都与画信有着难解的情缘。他们热爱画信，在画信中他们感受到了心灵的宁静，品尝了创作的喜悦，也体会到亲情与友情的快乐。画信让彼此的心与心之间架起了一道美丽的彩虹，它仿佛是一艘“诺亚方舟”，承载着关爱、谦和、真诚、友谊，带着同学们驶向更美更远的前方。
画信，神奇的心灵“魔法卡片”
常熟市第一中学七年级（15）班 华亦凡
幼儿园时，我时常会在白纸上圈圈画画。每次画完后，便觉得像完成了一幅大作一般将作品拿到妈妈面前，急切地渴望得到妈妈的赞扬。可妈妈总是笑而不语，那时的心是激动而又忐忑的！
小学时，我的绘画技法成熟了一些，一根根单调的线条被组合起来，变得富有感染力了！而现在，面对这一张小小的画信，我竟然又“怦然心动”了！是什么作品具有这种魔力呢？原来是妈妈写的画信——“吾儿送的三八节礼物，暖意浓浓！”（两朵塑料花），她把画信寄给了我，也把那颗疼爱我的心寄给了我！我随即也写了一封画信寄给了妈妈——“我好快乐！”虽然我写的字歪歪扭扭，画的仙人球也不是很逼真，但那又有什么关系呢！妈妈一定会感知我心中那份喜悦和对她的爱！
画信，“不好没关系，不好才是最好的！”就是这么一句朴素的话语，打动了我的心。每一封小小的画信中包含了我的真情实感，不管笔触多么幼稚，也不管画的内容与文字有什么关系，它都是一幅动人心弦的作品，一幅独一无二的作品，我充满了满足感！
闲暇时，我会随时随地地将心中的想法用画信的形式表现出来，就像记日记一样，不同的是，我是以另一种方式记录和感受生活的美妙。当我快乐时，我会写封画信告诉好朋友我当时的心情。当我发现他学习态度不端正时，我也会写封画信告诉他改正的方法。当我沮丧时，我还会写画信“求救”！记得汶川大地震时，我在学校老师的组织下，写了一封封画信遥寄我对灾区小朋友的慰问，祝愿他们早日走出困境，迎接朝霞！通过这种方式，我觉得自己融入了社会，成为一个“社会人”，真的有点自豪啊！
画信是最为真诚、朴素的表达方式，无论你的绘画技巧怎样，重要的是要有一颗诚挚的心。当你想要送给朋友一幅画信作品时，你一定会非常幸福，因为你的每一笔都充满了祝福和真诚的愿望。同样，你的朋友也一定会感受到你诚挚的心。而且，画信时的专注是最令人享受的。静静地，将心中的一切杂念置之度外，仿佛与世隔绝，思绪凝于笔尖，线条也随着情感的节奏缓缓流泻，单一的色彩瞬间变得斑斓无比，汇聚成一张张能走进心灵的“魔法卡片”，太神奇了！
心之写生
最爱在午后背上写生夹，找个寂静的地方，描绘这座水乡小城。
淡淡的云，淡淡的水，淡淡的树。
悠悠的雨，悠悠的风，悠悠的歌。
青青的雾，青青的街，青青的檐。
白天黑夜，春夏秋冬，时光无声地从指缝间溜走，在无数朵花开花落间，我成长了，心中那份悠闲却没变。
又想约朋友去赵园写生，她却不屑地瞟我一眼：“哎哟，你out了，现在不流行写生啦，费时费力，我们去画信吧。”画信？这是个新名词唉！出于好奇，我便答应了她。
第二天，她拖来一堆明信片，向我介绍说这个就是画信专用的明信片：“反面是宣纸呢，很高级的！”我问她，这么小，怎么画啊？她却白了我一眼：“你傻了啊，构图缩小点不就好了吗？还有么，就是大胆画，随便画，随心情就好，就算把虞山画成烂菠菜也没关系，因为烂菠菜就是你的心情！”烂菠菜就是你的心情？喔，好糟糕的比喻！
我们便不再说话，埋头画起来。她画的当然是戴粉红大蝴蝶结的兔子，我画的总是烟雨迷蒙的小城。
搁下笔，我却越看越不满意：树太大了，房顶上的橘黄色太深了，地面朦胧的颜色也没把握好……唉，总之，失败！
她凑过来看了一眼：“拜托，你这么认真干嘛啊？又不是比赛，干吗那么紧张！完全没放开！”完全放开是指……
“看我的！”说罢，她大笔一挥，画了一团绿色的东西和几座好像用树枝搭起来的很恐怖的房子。
我说，你好可爱啊！这房子大概只有你敢住吧！
她却转过头来，一本正经地对我说：“你总是太追求完美了。”我一愣。
“没有一个人每时每刻都快乐，但每个人都有过快乐的心情。画信就是把你的心情画出来，可能五彩斑斓，可能悲伤失落。刻意地去描绘，反而丧失了它本来的魅力，丧失了你的真诚，丧失了那一刻的喜怒哀乐。”
“就像一个人对你说话，你愿意他说真话呢，还是假话？”
“当然是真话了，这还有什么好考虑吗？”我脱口而出。
“那不就是这样吗？你不会连自己的心情都要欺骗吧？”说完，她豪气万丈地指着自己的画信：“像这团不明物体，就是我现在的心情！”
我没有说话。但是，亲爱的朋友，我明白你的意思了。
这个时候，不是你的手在驾驭画笔，而是更真实的心。
这个时候，你可能都不知道自己在画什么，但这又有什么关系呢？足迹有了，心情释放，那不就是最真实的快乐吗？
这个时候，你正在用心情叙写无法用语言表达的文字。
这个时候，这些画面也只有你自己读得懂。这一笔，这一画，就像生活的密码，设置了，就不需要去破解，不需要去更改。
很多时候，自己干了些什么，自己想了些什么，只有你自己最清楚，最明白。
很多时候，你都想回忆以前的时光，却无奈记不起来。
挥笔把它记下吧，描摹出那些发生过的事，结识过的人，涂抹出拥有过的美好心情，晕染出当时最真实的释放。
感谢朋友，让我爱上画信，爱上心之写生。
画信，永久的珍藏
初识画信，是升入初中后的美术课。一支画笔，一张白纸，在老师灵巧的手中寥寥几笔，勾勒出美丽的图画。空白处写上几句祝福的话语，给画平添了几分生气，画信竟然似乎有了生命，饱含感情，吸引着我们跃跃欲试。
然而动笔之时，我又不免踌躇。没有老师的技巧和水平，没有扎实的绘画功底，我能画好吗？画什么呢？给谁画呢？心里的问号不停地涌现，却迟迟不敢下笔。老师似乎看穿了我的心事，鼓励我说，画得不好不要紧，潜心、努力、用心画出来的画，一定会打动收信人的心灵。是啊，收到一封别人亲手制作的有图有文的信，对收信人来说，该有多么快乐呀！而我，要把这快乐送给谁呢？
面对眼前的白纸，我突然间有了灵感。就画一颗硕大的糖果，也许在外表上它和其它的糖没有什么区别，但在我心里的分量却特别重。还记得小学时的我是个害羞内向的小女孩，在班里很不起眼，有点自卑，总认为自己不够好，比不上班里的优秀学生。有一次生病，让我拉下了很多功课，病愈返校后，班主任密老师把我带到办公室里“开小灶”，并向其他老师介绍说，“这是个好孩子，很棒的学生！”还给了我一粒糖果。她不知道这句话给一个孩子的内心产生多大的震撼，给了我多大的鼓舞。从那以后，我自信多了，人也越来越开朗。那颗糖，我也一直舍不得吃。在图画旁边，我写道：“密老师，你给我的糖，直到现在都让我觉得心里甜蜜蜜的！”画信寄出去不久，我在老师的博客上看到她写的文字，感受到她收到画信时的那份喜悦和意外。画信，加深了师生的感情。
新年快到了，想起好久没有联系的小学同学，尤其是好朋友曹钥，她过得好吗？多少次我们在校园里一起玩耍，在操场上跳绳踢毽子，在泮池边诉说烦恼，畅谈未来，分别半年，真想她呀！于是，我拿起画笔，画一汪悠悠碧水荡漾，一座小石桥如一弯新月拱在池上，这就是我们的母校实验小学最具特色的风景——邑学泮池。没过多久，曹钥也给我回了画信。一棵小青松，一座美丽的城堡。还记得吗？童年的我们，几个天真烂漫的小女孩经常在一起玩沙子。我们每人都建了一座城堡，然后修了许多水渠连接着每一个城堡，接着，我们往里面灌水，却怎么也积不了水，因为水分都被沙子吸走了。的确，那时的我们住在一座繁华美丽的城堡里，这座城堡叫“童年”。画信，沟通着两个好朋友的心灵。
现在，我们的童年即将逝去了，但是还可以用画信记录成长，记下这段优美的歌。抬头看看窗外，小雨淅淅沥沥地下着，我取出画信，在上面写上——“致童年”。即使你终究要逝去，我也会把你珍藏在记忆中那一段最美好的时光里，永远在一起。
在常熟市第一中学，“和舟”画信社团的每一位同学都与画信有着难解的情缘。他们热爱画信，在画信中他们感受到了心灵的宁静，品尝了创作的喜悦，也体会到亲情与友情的快乐。画信让彼此的心与心之间架起了一道美丽的彩虹，它仿佛是一艘“诺亚方舟”，承载着关爱、谦和、真诚、友谊，带着同学们驶向更美更远的前方。
画信，神奇的心灵“魔法卡片”
常熟市第一中学七年级（15）班 华亦凡
幼儿园时，我时常会在白纸上圈圈画画。每次画完后，便觉得像完成了一幅大作一般将作品拿到妈妈面前，急切地渴望得到妈妈的赞扬。可妈妈总是笑而不语，那时的心是激动而又忐忑的！
小学时，我的绘画技法成熟了一些，一根根单调的线条被组合起来，变得富有感染力了！而现在，面对这一张小小的画信，我竟然又“怦然心动”了！是什么作品具有这种魔力呢？原来是妈妈写的画信——“吾儿送的三八节礼物，暖意浓浓！”（两朵塑料花），她把画信寄给了我，也把那颗疼爱我的心寄给了我！我随即也写了一封画信寄给了妈妈——“我好快乐！”虽然我写的字歪歪扭扭，画的仙人球也不是很逼真，但那又有什么关系呢！妈妈一定会感知我心中那份喜悦和对她的爱！
画信，“不好没关系，不好才是最好的！”就是这么一句朴素的话语，打动了我的心。每一封小小的画信中包含了我的真情实感，不管笔触多么幼稚，也不管画的内容与文字有什么关系，它都是一幅动人心弦的作品，一幅独一无二的作品，我充满了满足感！
闲暇时，我会随时随地地将心中的想法用画信的形式表现出来，就像记日记一样，不同的是，我是以另一种方式记录和感受生活的美妙。当我快乐时，我会写封画信告诉好朋友我当时的心情。当我发现他学习态度不端正时，我也会写封画信告诉他改正的方法。当我沮丧时，我还会写画信“求救”！记得汶川大地震时，我在学校老师的组织下，写了一封封画信遥寄我对灾区小朋友的慰问，祝愿他们早日走出困境，迎接朝霞！通过这种方式，我觉得自己融入了社会，成为一个“社会人”，真的有点自豪啊！
画信是最为真诚、朴素的表达方式，无论你的绘画技巧怎样，重要的是要有一颗诚挚的心。当你想要送给朋友一幅画信作品时，你一定会非常幸福，因为你的每一笔都充满了祝福和真诚的愿望。同样，你的朋友也一定会感受到你诚挚的心。而且，画信时的专注是最令人享受的。静静地，将心中的一切杂念置之度外，仿佛与世隔绝，思绪凝于笔尖，线条也随着情感的节奏缓缓流泻，单一的色彩瞬间变得斑斓无比，汇聚成一张张能走进心灵的“魔法卡片”，太神奇了！
心之写生
最爱在午后背上写生夹，找个寂静的地方，描绘这座水乡小城。
淡淡的云，淡淡的水，淡淡的树。
悠悠的雨，悠悠的风，悠悠的歌。
青青的雾，青青的街，青青的檐。
白天黑夜，春夏秋冬，时光无声地从指缝间溜走，在无数朵花开花落间，我成长了，心中那份悠闲却没变。
又想约朋友去赵园写生，她却不屑地瞟我一眼：“哎哟，你out了，现在不流行写生啦，费时费力，我们去画信吧。”画信？这是个新名词唉！出于好奇，我便答应了她。
第二天，她拖来一堆明信片，向我介绍说这个就是画信专用的明信片：“反面是宣纸呢，很高级的！”我问她，这么小，怎么画啊？她却白了我一眼：“你傻了啊，构图缩小点不就好了吗？还有么，就是大胆画，随便画，随心情就好，就算把虞山画成烂菠菜也没关系，因为烂菠菜就是你的心情！”烂菠菜就是你的心情？喔，好糟糕的比喻！
我们便不再说话，埋头画起来。她画的当然是戴粉红大蝴蝶结的兔子，我画的总是烟雨迷蒙的小城。
搁下笔，我却越看越不满意：树太大了，房顶上的橘黄色太深了，地面朦胧的颜色也没把握好……唉，总之，失败！
她凑过来看了一眼：“拜托，你这么认真干嘛啊？又不是比赛，干吗那么紧张！完全没放开！”完全放开是指……
“看我的！”说罢，她大笔一挥，画了一团绿色的东西和几座好像用树枝搭起来的很恐怖的房子。
我说，你好可爱啊！这房子大概只有你敢住吧！
她却转过头来，一本正经地对我说：“你总是太追求完美了。”我一愣。
“没有一个人每时每刻都快乐，但每个人都有过快乐的心情。画信就是把你的心情画出来，可能五彩斑斓，可能悲伤失落。刻意地去描绘，反而丧失了它本来的魅力，丧失了你的真诚，丧失了那一刻的喜怒哀乐。”
“就像一个人对你说话，你愿意他说真话呢，还是假话？”
“当然是真话了，这还有什么好考虑吗？”我脱口而出。
“那不就是这样吗？你不会连自己的心情都要欺骗吧？”说完，她豪气万丈地指着自己的画信：“像这团不明物体，就是我现在的心情！”
我没有说话。但是，亲爱的朋友，我明白你的意思了。
这个时候，不是你的手在驾驭画笔，而是更真实的心。
这个时候，你可能都不知道自己在画什么，但这又有什么关系呢？足迹有了，心情释放，那不就是最真实的快乐吗？
这个时候，你正在用心情叙写无法用语言表达的文字。
这个时候，这些画面也只有你自己读得懂。这一笔，这一画，就像生活的密码，设置了，就不需要去破解，不需要去更改。
很多时候，自己干了些什么，自己想了些什么，只有你自己最清楚，最明白。
很多时候，你都想回忆以前的时光，却无奈记不起来。
挥笔把它记下吧，描摹出那些发生过的事，结识过的人，涂抹出拥有过的美好心情，晕染出当时最真实的释放。
感谢朋友，让我爱上画信，爱上心之写生。
画信，永久的珍藏
初识画信，是升入初中后的美术课。一支画笔，一张白纸，在老师灵巧的手中寥寥几笔，勾勒出美丽的图画。空白处写上几句祝福的话语，给画平添了几分生气，画信竟然似乎有了生命，饱含感情，吸引着我们跃跃欲试。
然而动笔之时，我又不免踌躇。没有老师的技巧和水平，没有扎实的绘画功底，我能画好吗？画什么呢？给谁画呢？心里的问号不停地涌现，却迟迟不敢下笔。老师似乎看穿了我的心事，鼓励我说，画得不好不要紧，潜心、努力、用心画出来的画，一定会打动收信人的心灵。是啊，收到一封别人亲手制作的有图有文的信，对收信人来说，该有多么快乐呀！而我，要把这快乐送给谁呢？
面对眼前的白纸，我突然间有了灵感。就画一颗硕大的糖果，也许在外表上它和其它的糖没有什么区别，但在我心里的分量却特别重。还记得小学时的我是个害羞内向的小女孩，在班里很不起眼，有点自卑，总认为自己不够好，比不上班里的优秀学生。有一次生病，让我拉下了很多功课，病愈返校后，班主任密老师把我带到办公室里“开小灶”，并向其他老师介绍说，“这是个好孩子，很棒的学生！”还给了我一粒糖果。她不知道这句话给一个孩子的内心产生多大的震撼，给了我多大的鼓舞。从那以后，我自信多了，人也越来越开朗。那颗糖，我也一直舍不得吃。在图画旁边，我写道：“密老师，你给我的糖，直到现在都让我觉得心里甜蜜蜜的！”画信寄出去不久，我在老师的博客上看到她写的文字，感受到她收到画信时的那份喜悦和意外。画信，加深了师生的感情。
新年快到了，想起好久没有联系的小学同学，尤其是好朋友曹钥，她过得好吗？多少次我们在校园里一起玩耍，在操场上跳绳踢毽子，在泮池边诉说烦恼，畅谈未来，分别半年，真想她呀！于是，我拿起画笔，画一汪悠悠碧水荡漾，一座小石桥如一弯新月拱在池上，这就是我们的母校实验小学最具特色的风景——邑学泮池。没过多久，曹钥也给我回了画信。一棵小青松，一座美丽的城堡。还记得吗？童年的我们，几个天真烂漫的小女孩经常在一起玩沙子。我们每人都建了一座城堡，然后修了许多水渠连接着每一个城堡，接着，我们往里面灌水，却怎么也积不了水，因为水分都被沙子吸走了。的确，那时的我们住在一座繁华美丽的城堡里，这座城堡叫“童年”。画信，沟通着两个好朋友的心灵。
现在，我们的童年即将逝去了，但是还可以用画信记录成长，记下这段优美的歌。抬头看看窗外，小雨淅淅沥沥地下着，我取出画信，在上面写上——“致童年”。即使你终究要逝去，我也会把你珍藏在记忆中那一段最美好的时光里，永远在一起。