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课外阅读指导是部编教材相关课外阅读编写理念实施程度的重要体现,是影响低年级学生语文素养提升的重要因素。小学低年级是语文素养培养的基础阶段,也是语文学习能力养成的关键时期,本文从教学实践中摸索出一套课外阅读指导模式,以供参考。
低年级课外阅读指导有效模式初探
【摘 要】
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课外阅读指导是部编教材相关课外阅读编写理念实施程度的重要体现,是影响低年级学生语文素养提升的重要因素。小学低年级是语文素养培养的基础阶段,也是语文学习能力养成的关
【机 构】
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秦皇岛市海港区新一路小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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秦皇岛市社会科学发展研究课题“低年级小学生课外阅读指导实效性研究(项目编号:2020-372)”研究成果
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