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自上世纪八十年代有了个人电脑以来，有识之士便让电脑开始以单机的形式进入课堂教学，成为信息技术进入课堂教学的先行者。电脑生动、有趣、活泼、程序化地解决了教学中的重难点，赢得了师生的喜爱。但是电脑屏幕太小，生机比太悬殊，不能让全体师生方便高效地完成教学任务，加上价格也昂贵，成了那个时期不容回避的矛盾。