论文部分内容阅读
护理学是一门集理论性、技术性为一体的临床应用学科,是护理专业的核心主干课程,其教学目标是培养“实用型”护理人才。合作性学习在基础护理基础教学中的应用,有助于激发学生自主学习兴趣,活跃课堂气氛,增强其分析问题能力,提高人际沟通能力,加深其对护理知识的深刻认识。本文就合作性学习在基础护理基础教学中的应用进行了探讨。