J钩支抗与种植体支抗应用于矫治安氏Ⅰ类双颌前突畸形的效果对比

来源 :中国当代医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hj11254
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较J钩支抗与种植体支抗应用于矫治安氏Ⅰ类双颌前突畸形的应用效果。方法选取2017年1~10月我院收治的80例安氏Ⅰ类双颌前突畸形患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为A组(J钩支抗)和B组(种植体支抗),每组各40例。比较两组患者的矫治周期及牙相关指标。结果B组患者的平均矫正周期短于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。矫治后,B组患者的上颌磨牙抗力中心-腭平面距(U6C-PP)、鼻唇角(Cm-Sn-UL)水平高于A组,上唇突点-RL距(UL-RL)水平低于A组,差异有统计学意义(P&l
其他文献
本文回顾性分析1例泌尿系统结核伴泌尿道感染案例的诊疗过程,临床药师针对患者经验性抗感染治疗以及目标性治疗药物的合理选择等方面发挥自身的专业特长,协助临床医生制定并
1998年,由沈阳储隆沥青设备有限公司(以下简称"储隆")自主研发的专利产品——拼装式沥青储罐横空出世。这个流淌着创新血液的品牌及产品随后缔造了一个个技术丰碑和销售传奇,成为
2012年11月25日,全球首座千米级多跨悬索桥一江苏泰州长江公路大桥建成通车。三塔两跨千米级悬索桥结构体系是世界桥梁利技最前沿的突破性创新,泰州长江公路大桥在世界上首次实
目的探讨重组干扰素α2b雾化吸入在小儿毛细支气管炎治疗中的临床效果。方法选择2019年10月~2020年1月在我院进行治疗的80例小儿毛细支气管炎患儿作为研究对象,依据随机对照
教科书不过是教学的一个凭借,教师准确定位地方思想政治课程的功能价值,正确把握这门课程的性质和任务,从教学设计方面多下一些功夫,对教科书内容及其呈现方式做必要的再加工
古人云:学起于思,思源于疑。初中物理课堂教学中,课堂提问是优化课堂教学的必要手段,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,诱
大肠埃希菌是肠道正常寄殖菌及临床常见病原菌,也是耐药基因的重要储存库。笔者综述了肠道寄殖大肠埃希菌的耐药性及相关感染,指出应用抗菌药物时,不仅要考虑其抗菌谱,更要考虑其
目的:动态观察慢性乙型肝炎患者复合α干扰素(consensus interferon,CIFN)治疗过程中Dc细胞亚群的变化。方法:采用流式细胞分析技术检测23例慢性乙型肝炎患者CIFN治疗过程中外周血
在40分钟的教学环境中,作为直接面对学生,直接就能检测到学生当堂学习的效果的知识传递方式,课堂教学直接体现着一个教师的知识水平,教师的知识传授能力,教师的课堂管理和课
2012年8月29日,由英达公司自主研发,用于实现道路养护施工中车辆慢速行驶的机械装置被授予国家发明专利。目前,英达已累计获得各项专利72项,位居行业第一。