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在传统的初中教学模式的影响下,初中语文的教学效率始终不高,这是由于初中语文教师忽视了学生的主体性,在教学时过于强调教师的讲解,没有与学生展开互动,从而使学生在上课初期便失去了学习的兴趣.初中语文教师对于自身教学模式的限制有了更明确的认识,并采取了一系列措施促进初中语文课堂教学效率的提升.
刍议初中语文的多元化教学方法
【摘 要】
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在传统的初中教学模式的影响下,初中语文的教学效率始终不高,这是由于初中语文教师忽视了学生的主体性,在教学时过于强调教师的讲解,没有与学生展开互动,从而使学生在上课初
【机 构】
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兴城街道办事处中学 山东枣庄 277800
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2017年2期
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