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构造了工程图学系列课程的设置模型，提出了探讨工程图学与系列课程之关系的方法－层次分析法，并给出了该方法的应用实例，量化了工程图学在系列课中处于先导地位的结论。
工程图学系列课程的设置与量化分析
【摘 要】
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构造了工程图学系列课程的设置模型，提出了探讨工程图学与系列课程之关系的方法－层次分析法，并给出了该方法的应用实例，量化了工程图学在系列课中处于先导地位的结论。
【机 构】
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渝州大学机械系
【出 处】
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渝州大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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1998年1期
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