郑州市高校一校“多校区”体育教学管理模式的探讨——以郑州华信学院为例

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郑州市部分高校存在一校两个甚至多个校区,这就对体育教学管理提出了更高的要求。本文通过在郑州华信学院进行一校两校区上课体育教学管理模式的改革,经过两年的探索与实践,取得了一定的成果,表明合理安排、科学统筹下在郑州地区高校实行一校“多校区”体育教学管理模式,有利于提高学校体育教学,促进学校的健康持续发展。为其他类似学校体育教学管理提供参考。
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