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数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、被动的听讲和练习为主的方式，而应该是一个充满生命力的过程。充满生命力的过程离不开数学课堂情境．良好的课堂情境能激发学生的智慧，让学生最大限度的投入学习：情境能让学生注意力持久，思维活跃；情境能引发学生联想，催动灵感。如果学生在上课能“身临其境”的投入到数学情境中．这便是教学的最佳时机。为了利用好这个最佳时机，设置好课堂教学情境．是很重要的教学手段。本文结合自己的课改教学经验。介绍几种创设课堂教学情境的方法。