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提高阅读技能是高中生英语学习的主要目的，不仅是提高学生英语语言运用能力的关键，也有利于学生英语思维的拓展。然而，在调查研究中发现，现阶段高中英语阅读教学情况并不理想，其中英语阅读教与学存在诸多问题，不仅阻碍着教学目标的实现，也在一定程度上影响了学生英语综合能力的提高。基于此，本文分析了高中生英语学习动机与阅读能力之间的关系，并据此提出了几点关于如何提高高中生英语阅读能力的具体策略。