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开放性试题对于考查学生思维的多向度具有重要的作用,让学生有更多的思维拓展和想象的空间,对于学生的能力评价方面更为全面和具体,因而在试题的呈现方式上,不断推陈出新。本文从以下四个方面对怎样进行历史开放性试题的教学研究这一问题进行了初步的阐述:历史开放性试题的特点;学生在开放性试题方面的答题特点;开放性试题的现实意义;开放性试题的备考策略。