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教师在设计习题时,把内容相近、数学思想方法相同、解决问题方法相似的习题放在一起进行类比教学,让学生在类比中对数学解题思路不断加深、提高、开拓,从而优化学生的数学思维品质,提升解决问题的能力.
立足数学本质 实现有效教学——类比性习题的教学和研究
【摘 要】
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教师在设计习题时,把内容相近、数学思想方法相同、解决问题方法相似的习题放在一起进行类比教学,让学生在类比中对数学解题思路不断加深、提高、开拓,从而优化学生的数学思
【机 构】
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江苏省锡东高级中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2018年Z2期
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