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数学具有一定的逻辑性,学生需要提高自我思考能力,他们不仅可以掌握基本知识,还可以分析数学问题。在课堂活动中,教师应使用有效的探究性学习组织和应用策略来结合教学目标。在这方面,教师可以阐述探究性学习在数学教学中的具体应用,提出有效的策略来帮助学生解决生活中遇到的实际问题,并提高小学数学的教学效果。