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目前，“工学结合，校企合作”已经成为高职教育人才培养模式改革的重要切入点，是对传统职业教育机制的重大突破，也是对传统职业教育方式的一种必要的补充。这种模式是职业教育新的价值取向的体现，由以往纯粹的学校教育逐步向校企合作的社会教育转变，从理论知识学习为主向实践实习为主转变。把学生的实践动手能力、创新能力和职业素质的培养作为人才培养的目标，全面推进素质教育。高职学生是为社会发展，以及区域经济的发展培养的具备专业技能和职业素质的技能型人才，从教学模式上来说，高职思想政治理论课，需要改变传统的教学模式，适当增加符合“工学结合”要求的内容。