【摘 要】
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目的探讨集体心理行为疗法联合健康教育对慢性精神分裂症恢复期患者自我效能及社会功能的影响。方法选取90例精神分裂症患者,随机分作对照组及观察组各45例。对照组给予常规
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目的探讨集体心理行为疗法联合健康教育对慢性精神分裂症恢复期患者自我效能及社会功能的影响。方法选取90例精神分裂症患者,随机分作对照组及观察组各45例。对照组给予常规健康教育,观察组联合集体心理行为疗法干预。比较两组患者干预前后自我效能及社会功能的评分。结果两组患者干预前的CSES、SSPI评分无明显差异(P>0.05);干预后,观察组CSES评分比对照组低,SSPI评分比对照组高(P<0.05);经倍差法干预效果净效应分析,干预后CSES提高了9.03分,干预后SSPI提高了3.64分。两组患
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