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在数学教学中,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的知识和技能,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。
创设情境 提升能力
【摘 要】
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在数学教学中,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的知识和技能,激发学生学习数学的兴趣,增强学
【机 构】
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河南省濮阳市华龙区第八中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年24期
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