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本文以合作学习模式的概念作为切入点,对合作学习在小学语文阅读教学中的具体应用进行了分析。小学语文阅读教学中,合作学习模式的引入可以创设更加愉快的课堂学习氛围,培养学生独立思考的能力,拉近师生和生生之间的距离,创设和谐的校园人际关系,同时还可以方面教师实时性的对学生学习过程进行监控,然后对教学环节进行适当的调整。