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为了更好的实践地理课标的理念和课程性质,笔者结合“等高线地形图的判读”积极开展综合实践活动,期望能让学生学习有深度、体验有温度、操作有尺度,达到提高学生的地理核心素养,学到对终身发展有用的地理知识。
综合实践活动课与地理深度学习——以《等高线地形图综合实践活动》为例
【摘 要】
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为了更好的实践地理课标的理念和课程性质,笔者结合“等高线地形图的判读”积极开展综合实践活动,期望能让学生学习有深度、体验有温度、操作有尺度,达到提高学生的地理核心
【机 构】
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四川省攀枝花市实验学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年7期
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