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有效教学的实质是对预期教学目标的完成,促进每一位学生的进步与发展。现在很多中职学校的学生都存在对数学学习兴趣不高、数学成绩低下、学习数学吃力等问题。开展数学有效教学的研究,对于调动学生学习的主动性,提高学生的学习效率具有重要意义。
浅谈数学有效教学的基本特征及实施策略——以中职数学教学为例
【摘 要】
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有效教学的实质是对预期教学目标的完成,促进每一位学生的进步与发展。现在很多中职学校的学生都存在对数学学习兴趣不高、数学成绩低下、学习数学吃力等问题。开展数学有效
【机 构】
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安徽省宿州工业学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年24期
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