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儿童学习能力与其心理因素有着直接或间接的联系,儿童心理紧张、学习动机低、学习价值取向偏差等都会造成不同程度的学习困难。本文探讨了学习困难儿童的心理特点,并在此基础上为家长和教师提出了简单的教育建议。
学习困难儿童的心理成因及矫正
【摘 要】
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儿童学习能力与其心理因素有着直接或间接的联系,儿童心理紧张、学习动机低、学习价值取向偏差等都会造成不同程度的学习困难。本文探讨了学习困难儿童的心理特点,并在此基础
【机 构】
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唐河教师进修学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2015年5期
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