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随着新课程改革的推进,培养学生的核心素养成为课程目标.教师要研究新教材,体悟新教材编写的意图,同时又要超越新教材,拓展学习资源,根据新课程的理念,设计合适的教学活动,促进学生学科素养的提升.下面笔者以新人教版物理教材必修三第九章第一节“电荷”为例,谈一谈新课程的教学设计.
从“天上的闪电”到“地上的静电”r——谈新教材“电荷”一节的教学
【摘 要】
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随着新课程改革的推进,培养学生的核心素养成为课程目标.教师要研究新教材,体悟新教材编写的意图,同时又要超越新教材,拓展学习资源,根据新课程的理念,设计合适的教学活动,促
【机 构】
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江苏省常州高级中学 江苏常州,213003
【出 处】
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江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
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2004年期
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