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【摘要】微博作为一种深受当代大学生青睐的新兴网络生活方式，已在高校大学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的作用，并逐渐成为开展思想政治教育的重要阵地，对微博这一新型网络交流平台的研究，也成为了高校大学生的思想政治教育工作的一项重要使命。
【关键词】微博 高校 思想政治教育
近年来，微博在我国高校大学生中迅速普及，“织围脖”已经成为大学生广泛认同的一个时尚趋势。针对这一现象，如何积极探索这一新型的网络社交工具的应用价值，并将其充分利用到思想政治教育工作中去，成为高校思想政治工作者面临的新课题。
微博对高校思想政治教育的影响
微博对于高校思想政治教育而言，无疑是一把双刃剑，它既给高校思想政治教育带来积极的作用，同时也给高校的思想政治教育工作带来新的挑战。
（一）微博为高校大学生思想政治教育工作带来的积极作用。首先，当代大学生以“90后”为主，他们大多是独生子女，个性张扬，自我意识强烈，他们渴望拥有自我表达的空间。而通过微博这个平台，他们可以发布一些文字、图片和视频等个性化的信息，并借助这些信息表达自己的观点和自我情感，记录自己的生活和成长，获得周围的人甚至社会的关注和认可。当这些“90后”的大学生遇到生活中的压力时，他们可能会找不到减轻压力和宣泄情绪的沟通渠道，这时他们可以借助微博互动，发表自己的意见和看法，与他人进行信息交流，将不良的情绪宣泄出去。而当他们体验着多姿多彩的大学生活时，他们会希望自己的经验得到记录和分享，他们可以借助微博去记录和总结自己的生活，通过微博更好地去表达自己，展示自己。
第二，微博满足了大学生人际交往的需要。大学生渴望扩大自己的社交圈，并希望通过各种各样的方式引起别人对自己的关注，在被关注中认可自己，同时被他人所认可。而微博可以通过发布信息吸引别人对自己的关注，增加自己的粉丝量，这正好满足了大学生“被关注”的心理需求。
第三，微博满足了大学生社会参与的需要。当代大学生不再仅仅满足于书本的知识，他们关心时事、关注社会，希望接触更多的人与事，渴望自由地将自己的观点和意见表达出来。微博就为大学生提供了这样的平台，大学生通过微博，不但可以接收大量的信息和知识，而且可以在这个平台上自由地表达观点和展示自我，充分发挥自我的创造力和影响力。
第四，微博丰富了高校思想政治教育的资源。传统的教学信息和知识都是来自于书本和课堂，信息量少，知识面窄，限制了大学生思想政治教育效果的提升。而微博涵盖了各种各样的信息，可以为高校思想政治教育提供更加丰富的资源。
第五，通过微博的交流，使得教育者和学生之间的沟通更加顺畅和有效。面对着崇尚个性和自由的“90后”大学生，传统的教育和管理方式已经很难适应时代发展的需要，如果教育者能善用微博，就可以拉近与学生之间的距离，使自己更容易被学生接受，与学生建立一种平等的互动模式，使大学生思想政治教育工作更有效地开展。
（二）微博为高校大学生思想政治教育带来新的挑战。微博信息的传递又快又广，人人都有可能成为信息的传播者，在信息传播的过程中，难免会给大学生带来一些负面的信息。虽然大多数大学生都已经有了一定的自控力和约束力，但仍有相当数量的大学生缺乏一定的自制力，容易被微博上的负面信息控制自己的思想。特别是在一些公共事件中，微博这一强大的社会动员能力容易被别有用心的人所利用，给社会安全稳定带来负面影响，大学生如果没有高度的自我约束意识，不能明辨是非真假，就容易沦为负面事件的推手和传播者。这就给高校的思想政治教育者带来新的挑战，引导大学生充分认识网络传播的特点，学会判断微博信息的意义和价值，提高甄别和过滤网络信息的能力，并形成高度自我约束意识，成为高校思想政治教育的重要内容。
现在，不少大学生过度使用微博，成为“微博控”，这也是教育者应该给予重视的问题。很多大学生每天打开电脑第一件事就是发微博，并在一天中发布多条微博，反复的登陆和刷新信息，难以控制自己使用微博的时间长度，所有的娱乐和休息时间都被微博所占据，这种情况严重影响了学生正常的生活和学习。虽然微博确实可以起到一些心理疏导和调节的作用，但是物极必反，一旦过度使用，就会衍生出一系列的心理问题。
如何运用微博促进高校思想政治教育
（一）建立高校开放的官方微博平台。高校官方微博是开展大学生思想政治教育的重要载体，高校应积极建设自己的官方微博平台，在发布各种各样的校园信息的同时，也要虚心听取学生的反馈意见，多与学生进行互动，回应学生的关注，及时解决他们提出的问题。这也要求官方微博要善用现有资源，融入学生的网络生活，在大学校园里产生强大的影响力，正确引导高校校园的舆论方向。
（二）建设思想政治教育工作者—辅导员微博。辅导员是高校中与大学生沟通最多的人，他们肩负着对大学生进行思想政治教育的职责，他们的工作是及时准确地将信息传达给每一位学生，并时刻关注学生的思想动态，对大学生的学习、生活和思想给予适当的教育和疏导。辅导员可以建立辅导员微博，让每一位学生都关注辅导员微博，并及时发布一些事务性的信息，将微博作为一个网络的布告栏，起到告知、通知的作用，同时提供学生参与和讨论，使学生都参与到班级建设中来。
（三）培养学生自我约束，明辨是非的能力。要使微博真正发挥其在思想政治教育方面的功能，引导学生养成正确的价值观是关键。在日常教育中，教育者应该引导学生自觉自律地抵制垃圾信息的干扰，提高自己的法制意识和责任意识，引导他们正确科学的使用微博，并教育学生要学会进行时间管理，以防止造成学生过度沉迷微博。
总之，微博时代的到来已经成为不可逆的潮流，高校思想政治教育者若能合理运用微博，将微博与思想政治教育有效结合，便能为大学生思想政治教育开辟一条新的途径。
【参考文献】
[1]张雯.浅析微博客在高校思想政治教育中的应用与管理[J]
[2]孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J]
[3]郑素洁.浅析新媒体博客对当代大学教育的渗透[J]
【关键词】微博 高校 思想政治教育
近年来，微博在我国高校大学生中迅速普及，“织围脖”已经成为大学生广泛认同的一个时尚趋势。针对这一现象，如何积极探索这一新型的网络社交工具的应用价值，并将其充分利用到思想政治教育工作中去，成为高校思想政治工作者面临的新课题。
微博对高校思想政治教育的影响
微博对于高校思想政治教育而言，无疑是一把双刃剑，它既给高校思想政治教育带来积极的作用，同时也给高校的思想政治教育工作带来新的挑战。
（一）微博为高校大学生思想政治教育工作带来的积极作用。首先，当代大学生以“90后”为主，他们大多是独生子女，个性张扬，自我意识强烈，他们渴望拥有自我表达的空间。而通过微博这个平台，他们可以发布一些文字、图片和视频等个性化的信息，并借助这些信息表达自己的观点和自我情感，记录自己的生活和成长，获得周围的人甚至社会的关注和认可。当这些“90后”的大学生遇到生活中的压力时，他们可能会找不到减轻压力和宣泄情绪的沟通渠道，这时他们可以借助微博互动，发表自己的意见和看法，与他人进行信息交流，将不良的情绪宣泄出去。而当他们体验着多姿多彩的大学生活时，他们会希望自己的经验得到记录和分享，他们可以借助微博去记录和总结自己的生活，通过微博更好地去表达自己，展示自己。
第二，微博满足了大学生人际交往的需要。大学生渴望扩大自己的社交圈，并希望通过各种各样的方式引起别人对自己的关注，在被关注中认可自己，同时被他人所认可。而微博可以通过发布信息吸引别人对自己的关注，增加自己的粉丝量，这正好满足了大学生“被关注”的心理需求。
第三，微博满足了大学生社会参与的需要。当代大学生不再仅仅满足于书本的知识，他们关心时事、关注社会，希望接触更多的人与事，渴望自由地将自己的观点和意见表达出来。微博就为大学生提供了这样的平台，大学生通过微博，不但可以接收大量的信息和知识，而且可以在这个平台上自由地表达观点和展示自我，充分发挥自我的创造力和影响力。
第四，微博丰富了高校思想政治教育的资源。传统的教学信息和知识都是来自于书本和课堂，信息量少，知识面窄，限制了大学生思想政治教育效果的提升。而微博涵盖了各种各样的信息，可以为高校思想政治教育提供更加丰富的资源。
第五，通过微博的交流，使得教育者和学生之间的沟通更加顺畅和有效。面对着崇尚个性和自由的“90后”大学生，传统的教育和管理方式已经很难适应时代发展的需要，如果教育者能善用微博，就可以拉近与学生之间的距离，使自己更容易被学生接受，与学生建立一种平等的互动模式，使大学生思想政治教育工作更有效地开展。
（二）微博为高校大学生思想政治教育带来新的挑战。微博信息的传递又快又广，人人都有可能成为信息的传播者，在信息传播的过程中，难免会给大学生带来一些负面的信息。虽然大多数大学生都已经有了一定的自控力和约束力，但仍有相当数量的大学生缺乏一定的自制力，容易被微博上的负面信息控制自己的思想。特别是在一些公共事件中，微博这一强大的社会动员能力容易被别有用心的人所利用，给社会安全稳定带来负面影响，大学生如果没有高度的自我约束意识，不能明辨是非真假，就容易沦为负面事件的推手和传播者。这就给高校的思想政治教育者带来新的挑战，引导大学生充分认识网络传播的特点，学会判断微博信息的意义和价值，提高甄别和过滤网络信息的能力，并形成高度自我约束意识，成为高校思想政治教育的重要内容。
现在，不少大学生过度使用微博，成为“微博控”，这也是教育者应该给予重视的问题。很多大学生每天打开电脑第一件事就是发微博，并在一天中发布多条微博，反复的登陆和刷新信息，难以控制自己使用微博的时间长度，所有的娱乐和休息时间都被微博所占据，这种情况严重影响了学生正常的生活和学习。虽然微博确实可以起到一些心理疏导和调节的作用，但是物极必反，一旦过度使用，就会衍生出一系列的心理问题。
如何运用微博促进高校思想政治教育
（一）建立高校开放的官方微博平台。高校官方微博是开展大学生思想政治教育的重要载体，高校应积极建设自己的官方微博平台，在发布各种各样的校园信息的同时，也要虚心听取学生的反馈意见，多与学生进行互动，回应学生的关注，及时解决他们提出的问题。这也要求官方微博要善用现有资源，融入学生的网络生活，在大学校园里产生强大的影响力，正确引导高校校园的舆论方向。
（二）建设思想政治教育工作者—辅导员微博。辅导员是高校中与大学生沟通最多的人，他们肩负着对大学生进行思想政治教育的职责，他们的工作是及时准确地将信息传达给每一位学生，并时刻关注学生的思想动态，对大学生的学习、生活和思想给予适当的教育和疏导。辅导员可以建立辅导员微博，让每一位学生都关注辅导员微博，并及时发布一些事务性的信息，将微博作为一个网络的布告栏，起到告知、通知的作用，同时提供学生参与和讨论，使学生都参与到班级建设中来。
（三）培养学生自我约束，明辨是非的能力。要使微博真正发挥其在思想政治教育方面的功能，引导学生养成正确的价值观是关键。在日常教育中，教育者应该引导学生自觉自律地抵制垃圾信息的干扰，提高自己的法制意识和责任意识，引导他们正确科学的使用微博，并教育学生要学会进行时间管理，以防止造成学生过度沉迷微博。
总之，微博时代的到来已经成为不可逆的潮流，高校思想政治教育者若能合理运用微博，将微博与思想政治教育有效结合，便能为大学生思想政治教育开辟一条新的途径。
【参考文献】
[1]张雯.浅析微博客在高校思想政治教育中的应用与管理[J]
[2]孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J]
[3]郑素洁.浅析新媒体博客对当代大学教育的渗透[J]