问渠那得清如许,为有源头活水来——评优课教学思路纪实

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优质课的评比不仅具有学科教学的导向作用,还是一种良好的学术交流方式,展现了教学工作者乃至教学集体在教学改革方面的最新成果。作者回顾了曾参加的一次优质课评选活动,重温了教学思路和教学设计。希望对今后的实践教学有所帮助。
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