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[目的]探讨影响儿科教学质量的原因，为不断改进教学方法，提高临床教学质量寻求解决对策。[方法]对86名护生和8名带教老师在护生出科时分别进行问卷调查，根据发现的问题采取改进教学管理，挖掘护士长和带教老师的管理作用，鼓励应用有效的教学策略，重视师生的思想交流沟通，加强职业能力培训，培养学生吃苦耐劳的精神等。[结果]护生在儿科病房实习教学中相关问题及总体教学质量得到改善。[结论]重视细节管理，及时发现师生的教学问题，采取针对性措施是提高教学质量的有效措施之一。