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随着新课程改革的推进,研究性学习成为改革的一个重点.研究性学习着眼于培养学生的创新精神和探索求知的科学态度,通过科学的方法提高学生解决实际问题的能力.研究性学习可以提高学生运用英语的实际能力.本文基于信息时代网络在英语学科中的运用,就网络对英语研究性学习的作用,以及二者之间整合的意义进行了阐述,并分析了二者整合过程中存在的问题,就问题提出了解决策略.