匠心比心,在木雕中寻找工匠精神

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何为工匠精神?甘于寂寞,埋首苦作,聚其尽身精血于其中,隐其理念思想于其内,数十年精心耕耘一个行业.不以物喜 不以己悲,天降大任于是人也,谓其工匠.平凡人立志于作出不平凡的事,谓之工匠.木雕艺术,历史悠久具有丰富的文化底蕴,最早出现出现在7000多年前的沈阳的新乐文化和浙江余姚河姆渡文化时期.那时我们的祖先就会用木头刻制自然界的鱼鸟虫草木雕艺品,丰富平常的生活,木雕是一个与自己对话的过程,那么工匠精神究竟是如何体现现在木雕艺术中的呢?工匠精神,匠心为本,工匠精神的根本在于职业的坚守,是爱岗敬业的表达,是追求极致的体现,只有不忘初心,执着专注、严谨认真,摒弃浮躁,才能在本能岗位上坐得住,做得好.对工作最好的尊重,就是一颗心无旁骛,精益求精的匠心.庄子说:庖丁解牛,技进乎道.朱熹《论语》注中解读为“治之已精,而益求其精也”.都体现了古代中国人的匠人精神.
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摘 要:在做中职班级管理工作的过程中,班主任常常会遇到学生上学迟到的情况。学生迟到可能是学不懂厌学,也可能是习性差。但班主任往往因为搞不定迟到的学生,引发多米诺骨牌效应,引起更多的学生迟到。要解决迟到的问题,班主任必须能对学生的学习保驾护航,让学生建立守时的理念,同时建立与开展承担责任的机制。  关键词:中职生;上学迟到;守时;承担责任  在做中职班级管理工作的过程中,班主任常常会遇到学生上学迟到
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