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目的 了解实习护士生命价值观现状,探讨临床实习阶段实施生命教育的方法与途径。方法选择2014年1月-2015年11月我院172名实习护士作为样本,从岗前培训入手,采用问卷调查法了解实习生对生命价值、生存技能、急救和自救教育、压力释放与自我现状、生活态度等方面认知程度。结果 经过调研,本科实习护士对生命教育内容理解程度最高〉80%;大专与本科实习护士存在差异,本科生对人文关怀、生命价值、生存技能教育、急救及自救教育的理解程度均高于大专生,差异有统计学意义（P〈0.05）。大专生对压力释放与自我现状、生活态度