【摘 要】
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在最近几年,受到新课程改革的作用影响,促使我国初中教学工作的宗旨与内容均产生了相应的变化,培养学生的核心素养 成为了全新的教学工作任务之一。从当前我国落实的课程情况
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在最近几年,受到新课程改革的作用影响,促使我国初中教学工作的宗旨与内容均产生了相应的变化,培养学生的核心素养 成为了全新的教学工作任务之一。从当前我国落实的课程情况来看,校本课程凭借着更加生活化、充满个性以及十分灵活等优势特征得到 了很大的重视,为了进一步满足教学改革工作的要求,应该加大对初中校本课程的开发与建设的力度。鉴于此,系统思考和分析基于核心 素养的初中校本课程开发策略显得尤为必要,拥有一定的研究意义和实施价值。
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