【摘 要】
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在新课程不断深入改革的今天,初中时期对于学生而言是非常关键的,它是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段.但在初中物理教学中,许多教师因
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在新课程不断深入改革的今天,初中时期对于学生而言是非常关键的,它是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段.但在初中物理教学中,许多教师因为学生性别因素而对课堂教学产生了问题.教师要认清性别因素在智力方面的区别,了解性别因素在非智力方面的差异,然后运用相应的策略,来提高学生对于物理学习的积极性,让男生女生都喜欢上物理,为他们未来的学习发展做好铺垫.
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