【摘 要】
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1问题的提出创新品质是一种新颖且有价值的，借助于类比、直觉、灵感等创造新办法、新概念、新观念，从而使认识或时间取得突破性进展的活动，包含创新意识、创新精神、创新思维、
【基金项目】
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2017年度浙江省教育科学规划课题“基于创新取向的高中数学开放性变式数学的课堂研究”(2017SC167)的阶段性研究成果
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1问题的提出创新品质是一种新颖且有价值的，借助于类比、直觉、灵感等创造新办法、新概念、新观念，从而使认识或时间取得突破性进展的活动，包含创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等．变式是模仿和创新的中介，是培养创新品质的重要途径．开放性变式更强调有目的、有意识地引导学生从“变与不变”的现象中发现本质的规律，不断开发与拓展学生的“学习空间”和“变异维数”．
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