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过程性评价作为一种全新的教学评价方式,可以有效解决当下高校音乐教学出现的多种问题,全面提升高校音乐的教学质量。本文阐述了过程性评价的内涵及意义,并就如何将其运用到高校音乐的教学改革中提出了几点建议。
过程性评价在高校音乐教学评价中的运用探讨
【摘 要】
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过程性评价作为一种全新的教学评价方式,可以有效解决当下高校音乐教学出现的多种问题,全面提升高校音乐的教学质量。本文阐述了过程性评价的内涵及意义,并就如何将其运用到
【机 构】
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南昌航空大学音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2016年2期
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