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学生评教是学校加强教学管理的必要手段,能够有效地促进教学相长.但是,实践中发现学生评教结果中也存在偏差,这主要是因为学生的思想观念,知识背景,评教的指标体系,组织难度,评教的方式、手段等多种因素决定的,因而对学生评教信息要去伪存真,其功能不能错位.
普通高校学生评教的实践与思考
【摘 要】
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学生评教是学校加强教学管理的必要手段,能够有效地促进教学相长.但是,实践中发现学生评教结果中也存在偏差,这主要是因为学生的思想观念,知识背景,评教的指标体系,组织难度,
【机 构】
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孝感学院教务处
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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