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高职院校是职业教育与普通高等教育衔育在其上端重新归入国民教育体系,既完善了职业教育本身,也完善了国民教育体系.作为过渡性教育,高职院校既要有技能培养优势,又不能忽视个人的可持续发展,教育教学实施比普通高等教育更为复杂,教育教学模式创新十分迫切.
关于高职院校定位的思考
【摘 要】
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高职院校是职业教育与普通高等教育衔育在其上端重新归入国民教育体系,既完善了职业教育本身,也完善了国民教育体系.作为过渡性教育,高职院校既要有技能培养优势,又不能忽视
【机 构】
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襄樊职业技术学院院长办公室
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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