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学生“学习活动”评析及问题缺失分析
学生“学习活动”评析及问题缺失分析
来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gyf2033
【摘 要】
:
从课堂观察的视角评析学生学习活动,可以关注到学生学习活动的核心要素,可以改进师生教与学的行为,改善学生学习生态。文章从学生“学习活动”的五个视角出发,通过问卷调查了解当
【作 者】
:
单增义
范树凯
【机 构】
:
江苏省徐州市铜山区柳新镇中心中学,江苏省徐州市铜山区教育局教研室
【出 处】
:
中学地理教学参考
【发表日期】
:
2018年18期
【关键词】
:
课堂观察
学习活动
问题缺失
【基金项目】
:
2015年江苏省教研室第十一期重点课题《基于学习活动观察的地理课堂教学行为改进研究》(课题编号:2015JK11-Z019)的研究成果.
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从课堂观察的视角评析学生学习活动,可以关注到学生学习活动的核心要素,可以改进师生教与学的行为,改善学生学习生态。文章从学生“学习活动”的五个视角出发,通过问卷调查了解当前初中生“学习活动”的问题缺失,并提出相关矫正策略。
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